Las TICs en la vida diaria del estudiante.

Dia a día, las tecnologías, la industria y la sociedad avanzan y se actualizan con la infinidad de actualizaciones que acontecen en el mundo en todos los ámbitos, es evidente que la educación avance con todos estos cambios. Tal y como un autor menciona “la evolución de la sociedad y la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación, en todos los ámbitos de la sociedad, afecta directamente al sector educativo y a todos los elementos que lo configuran” (2010), por lo que se vuelve imprescindible el involucrarlas en la educación. Un ejemplo claro es la organización e implementación de los avances tecnológicos en la situación actual de la pandemia, en la que la población y sobre todo docentes y alumnos tuvieron que adaptarse a esta nueva modalidad virtual y hacer uso de las TICS, puesto que al ser la educación parte fundamental del desarrollo sociocultural del país, debe adaptarse al estilo y ritmo de vida, así como a los cambios y actualizaciones en tecnología y desarrollo y sobre todo también a las necesidades y/o requerimientos de los alumnos, sin embargo, el uso de las nuevas tecnologías, conllevan ciertas desventajas tales como: • La falta de Protección adecuada de los datos personales de los estudiantes • Distracción de los estudiantes por el uso desmedido • Dependencia o adicción a las redes sociales por uso indiscriminado • Reducción de las relaciones humana Por lo que se debe buscar un equilibrio entre los beneficios que se obtienen de su utilización como de la prevención y disminución de estas desventajas para poder hacer buen uso en nuestro proceso educativo y cumplir los objetivos planteados. Y tú, ¿Qué otras ventajas y desventajas podrías agregar o qué opinas de ello?

Fuentes de consulta: o Valverde, J., Garrido, M., y Fernández, R. (2010). Enseñar y aprender con tecnologías: un modelo teórico para las buenas prácticas con TIC [Archivo PDF]. En Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 11(1). Recuperado de http://revistas.usal.es/index.php/revistatesi/article/view/5840/5866 o López, E. (s.f.). Los chicos de secundaria con historia de fracaso escolar también crean conocimiento y avanzan con su PLE. En Díaz, F., Cómo potenciar el uso de las TIC en la orientación y tutoría con adolescentes [presentación de PowerPoint]. Recuperado de http://www.ump.mx/wp-content/uploads/2017/02/POTENCIAR-USO-TIC-ORIENTAC-Y-TUTORIA-ADOLESC-fdba-feb-2017.pdf o Feijoo, M. (24 de octubre de 2014). Conferencia Díaz Barriga, F. Estrategias para el desarrollo de competencias en educación superior (2). [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=92JIpJgPkwc